Emmanuelle: l’aide de l’association a joué un grand rôle dans la réussite de son projet (en 5 mois)

Je suis devenue professeur des écoles après avoir travaillé 5 ans dans le milieu règlementaire en Angleterre, sans vocation particulière, et avec la conviction que l’IUFM comblerait ce manque de motivation par des connaissances pratiques.

C’était bien sûr une erreur, et j’ai ressenti un malaise dès que je me suis retrouvée dans des situations conflictuelles avec des élèves. Mais je me disais qu’il me manquait juste un peu d’expérience. En effet les choses se sont améliorées quelque peu au fil des ans, mais pas suffisamment et au bout de 6 rentrées ce métier commençait à avoir le meilleur de moi-même et à me prendre une énergie énorme.

Je commençais à déprimer sérieusement, et c’est au cours d’un stage de formation, au mois de janvier que j’ai trouvé l’énergie de prendre cette décision : changer de métier !

J’ai fait des recherches sur internet, qui m’ont conduit, au fil d’un forum, au site d’Aideauxprofs. Cela m’a paru immédiatement adapté à ce que je cherchais : information, conseils, accompagnement.

J’ai réalisé le pré-bilan de carrière rapidement. Cela m’a aidée à prendre conscience de mes atouts et de mes points faibles et cela m’a suggéré quelques pistes de recherche, notamment les concours ITRF dont j’ignorais l’existence. Mais mon projet était un peu trop flou pour que je sache encore dans quelle direction me tourner véritablement.

C’est pourquoi j’ai beaucoup apprécié le contact téléphonique juste après mon adhésion, car sans direction précise il est difficile de poser des questions ciblées et une conversation est plus réactive. Mais au fur et à mesure des mes recherches et de mes réflexions je savais que je pouvais poser n’importe quelle question à mon conseiller, et c’était un vrai confort de le savoir.

L’association a reformulé mon CV et grâce à leur guide j’ai rédigé mes premières lettres de motivation, pour des emplois variés: Rédacteur dans un autre ministère, chargé de mission scientifique et pédagogique au muséum d’histoire naturelle, puis chargée de mission commerciale au CRDP. Je passais environ une heure chaque semaine à éplucher les offres proposées sur une sélection de sites suggérés par l’association.

A ma surprise, j’ai été conviée à un entretien presque deux mois après avoir envoyé ma candidature pour un poste en détachement (5 mois après ma décision de réaliser une nouvelle carrière), alors que je voyais mon peu d’expérience commerciale comme un obstacle évident.

A ce stade j’ai bénéficié de la préparation payante à l’entretien prévue pour les adhérents de l'association, qui a duré une heure et demie. Cela a été capital pour moi.

On m’a posé des questions qui risquaient d’être posées, on m’a dit ce qui pourrait poser problème dans mes réponses et on m’a suggéré d’autres manières de présenter les choses, pour que mon parcours soit le plus cohérent et logique possible. Cela a été déterminant, ne serait-ce que dans la manière dont je me voyais moi-même en tant que candidate.

Après deux entretiens, on m’a informée que j’étais sélectionnée pour le poste. Il s’agit d’une mission commerciale de déléguée pédagogique itinérant, chargée de valoriser et vendre les productions d'un CRDP aux établissements scolaires de l’académie. Je suis ravie de m’engager dans cette nouvelle mission qui me semble riche et stimulante, et de ne pas refaire une septième rentrée en Septembre. Je suis également assez surprise que cela soit arrivé si tôt.

Mais ma détermination était grande et je pense d'avoir fait tout ce qui était possible pour faire avancer mon projet, l’aide de l’association a joué un grand rôle en ce sens. Je ne sais pas ce qui se passera par la suite, mais je compte bien ne plus jamais remettre les pieds dans une classe, ce poste pouvant peut-être devenir un tremplin vers d’autres choses par la suite.



Association Aide aux Profs,
Mouvement associatif de seconde carriere des enseignants